Školák

ZVEME VÁS NA PRÁZDNINY V ČESKÉ REPUBLICE

Vezměte své děti na výlety do České republiky a nechte je poznat zemi, která je součástí jejich identity. Vytvořte si společně nezapomenutelné vzpomínky, které budou hřát u srdce po celý život. Česká republika nabízí bohatou historii a kulturu, kterou děti mohou poznat prostřednictvím návštěv hradů, zámků, muzeí a historických center měst. Nezapomínejme, že komunikace s …

Číst víceZVEME VÁS NA PRÁZDNINY V ČESKÉ REPUBLICE

PEXESA

Pexeso není jen zábavná hra, ale také skvělý způsob, jak podpořit rozvoj vašeho dítěte. Hledání dvojic obrázků trénuje vizuální paměť a schopnost soustředit se na detaily a nevzdávat se, i když se jim nedaří. Hráči musí strategicky plánovat a pamatovat si, kde se nacházejí jednotlivé kartičky, čímž trénují logické myšlení. Navíc jde o hru, kterou …

Číst vícePEXESA

URČOVÁNÍ RODU PODSTATNÝCH JMEN

Jak určit rod u podstatných jmen? V češtině rozlišujeme tři rody: MUŽSKÝ, ŽENSKÝ a STŘEDNÍ. K jakému rodu které podstatné jméno patří, poznáme opravdu snadno. Stačí abychom si na dané slovo v 1. pádu „ukázali“ ukazovacím zájmenem (TEN, TA, TO). Jak takové „ukazování“ vypadá v praxi? Pojďme se na to hned podívat: 1. krok 2. krok …

Číst víceURČOVÁNÍ RODU PODSTATNÝCH JMEN

ZRAKOVÉ VNÍMÁNÍ U DĚTÍ

Možná si říkáte, proč je zrakové vnímání tak důležité, když přece děti vidí. Ale vidět neznamená automaticky i správně vnímat. Zrakové vnímání je komplexní proces, při kterém mozek zpracovává vizuální informace. A právě tento proces má zásadní vliv na mnoho oblastí dětského vývoje. Zrakové vnímání je tedy jedním z nejdůležitějších smyslů, které děti používají k …

Číst víceZRAKOVÉ VNÍMÁNÍ U DĚTÍ

SPISOVNĚ ČI NESPISOVNĚ?

Základním cílem každého fungujícího jazyka je komunikace, tedy přenos informací. Jazyk bez komunikace je k ničemu, nemusí vůbec existovat. Ke správné komunikaci je nutné volit adekvátní formu k tomu, aby zamýšlený přenos informace byl kompletní a nezkreslený – při každém jazykovém projevu (psaném i mluveném) je tedy třeba dbát na to, aby příjemce mohl informaci správně …

Číst víceSPISOVNĚ ČI NESPISOVNĚ?

PROCVIČUJEME HLÁSKY A PÍSMENA

V první třídě se děti učí rozlišovat a rozpoznávat hlásky a písmena, což je klíčový základ pro čtení a psaní. I když se nám někdy mohou zdát stejné, ve skutečnosti jsou to dvě různé věci. Zamatujte si, že: Písmena jsou to, co vidíme a píšeme. Jsou to grafické znaky. Hlásky jsou to, co slyšíme a …

Číst vícePROCVIČUJEME HLÁSKY A PÍSMENA

VYJMENOVANÁ SLOVA B-F-L-M-P-S-V-Z

Co jsou to vyjmenovaná slova? Vyjmenovaná slova podle souhlásek: B – F – L – M – P – S – V – Z Která písmena tam patří? Zapamatuj si mnemotechnickou pomůcku: B, F, L, P, M, P, S, V, Z = Be Fe Le Me Pes Se VeZe Některá vyjmenovaná slova se mohou lišit …

Číst víceVYJMENOVANÁ SLOVA B-F-L-M-P-S-V-Z

POZNÁVÁME SOUHLÁSKY

Ke komunikaci s ostatními potřebujeme věty, k jejichž tvorbě jsou nutná slova. Větu ani slovo bychom ovšem neměli šanci složit bez ještě základnější jednotky, a to písmene, případně hlásky. Hlásky jsou v češtině velmi důležité, odvíjí se od nich hned několik pravopisných pravidel. A jakmile je něco důležité, jsme zvyklí to roztřídit do podskupin. Asi nejzákladnějším dělením hlásek …

Číst vícePOZNÁVÁME SOUHLÁSKY

POZNÁVÁME SAMOHLÁSKY

Ke komunikaci s ostatními potřebujeme věty, k jejichž tvorbě jsou nutná slova. Větu ani slovo bychom ovšem neměli šanci složit bez ještě základnější jednotky, a to písmene, případně hlásky. Hlásky jsou v češtině velmi důležité, odvíjí se od nich hned několik pravopisných pravidel. A jakmile je něco důležité, jsme zvyklí to roztřídit do podskupin. Asi nejzákladnějším dělením hlásek …

Číst vícePOZNÁVÁME SAMOHLÁSKY

LEVÁCTVÍ

Leváctví je přednostní užívání jednoho z párových orgánů, a to nejen ruky, ale též nohy, oka a ucha. U většiny lidí je vrozené a výrazně ovlivněné dědičností. V literatuře se uvádí, že k vyhranění dochází mezi 3. – 5. rokem v závislosti na dozrávání nervové soustavy. Začíná-li dítě stále častěji používat levou ruku, podporujeme tuto skutečnost a rodiče …

Číst víceLEVÁCTVÍ