Interaktivní učení

PRSTOVÉ ŘÍKANKY

Prstové říkanky jsou skvělým způsobem, jak u dětí rozvíjet jemnou motoriku, koordinaci a pohybové dovednosti. Při spojení slov s pohyby si děti lépe osvojují jazyk, trénují rytmus a posilují svou paměť. Zároveň jsou zábavné a pomáhají budovat vztah mezi rodičem a dítětem, protože často vyžadují interakci. Navíc podporují soustředění a učí děti vnímat sekvence a …

Číst vícePRSTOVÉ ŘÍKANKY

PAPÍROVÁ SKLÁDAČKA Nebe peklo ráj (Origami)

Skládání origami Nebe, peklo, ráj je skvělá aktivita, která dětem přináší nejen zábavu, ale i řadu užitečných dovedností. Už samotný proces skládání pomáhá rozvíjet jemnou motoriku a soustředění. Děti se učí pečlivě ohýbat papír, dodržovat postup a pracovat s detaily, což podporuje jejich trpělivost a přesnost. Kromě manuální zručnosti tato hračka rozvíjí i logické myšlení. …

Číst vícePAPÍROVÁ SKLÁDAČKA Nebe peklo ráj (Origami)

ROZVOJ ČASOVÉHO VNÍMÁNÍ

Rozvoj časového vnímání neboli časová posloupnost nám umožňuje chápání souvislostí různých dějů. Nemáme na to ale žádný zvláštní smyslový orgán, potřebujeme k tomu vlastní zkušenost a také si osvojit speciální “časový” slovník. Předškolní dítě si ještě nedovede představit, kolik času je hodina, dva dny, měsíc. Mělo by ale rozumět pojmům „včera, dnes, zítra, ráno, večer, …

Číst víceROZVOJ ČASOVÉHO VNÍMÁNÍ

ZMRZLINA V KORNOUTKU

Začlo jaro a vy začínáte mít chuť zajít si s dětmi na zmrzlinu v kornoutku? A co takhle si s dětmi zahrát na zmrzlinářství? Připravte si „stánek“, vyrobte si s námi zmrzliny, cenovky a zahrajte si na prodavače a zákazníky. Děti si tak mohou navíc procvičit i jednoduché počítání, když budou prodávat zmrzlinu za „papírové …

Číst víceZMRZLINA V KORNOUTKU

VIDEA PRO GRAFOMOTORICKÁ CVIČENÍ

Při nácviku správného psaní je třeba uvolňovat ruku a vést dítě k správnému sezení. Často se ale v praxi zapomíná na to, že i po skončení je vhodné uvolnit svaly, které byly touto činností přetěžovány. Grafomotorické cvičení rukama zahrnuje aktivity zaměřené na rozvoj jemné motoriky a koordinace pohybů rukou a prstů. Tato cvičení pomáhají dětem …

Číst víceVIDEA PRO GRAFOMOTORICKÁ CVIČENÍ

GRAFOMOTORIKA PRACOVNÍ LISTY

Grafomotorika je schopnost ovládat malé svalové pohyby rukou a prstů, které jsou nezbytné pro psaní, kreslení a další jemné motorické aktivity. Tato dovednost spočívá v koordinaci mezi zrakem a pohybem ruky, což umožňuje dětem a dospělým přesně reprodukovat grafické symboly, jako jsou písmena, čísla, a různé kresby. „S potížemi s grafomotorikou se nejčastěji setkávám v předškolním věku a na počátku …

Číst víceGRAFOMOTORIKA PRACOVNÍ LISTY

JAK ROZVÍJET U DĚTÍ GRAFOMOTORIKU

Grafomotorika je soubor psychických činností. Jde o pohyby ruky při psaní a kreslení, které jsou řízeny psychikou. V souvislosti s grafomotorikou je třeba uvést i vizuomotoriku, protože koordinace pohybu ruky (u postižených to však mohou být ústa nebo nohy) a oka je neopominutelným předpokladem pro úspěšné psaní. Rozvoj grafomotoriky bývá sledován u zápisu dítěte do …

Číst víceJAK ROZVÍJET U DĚTÍ GRAFOMOTORIKU

GRAFOMOTORIKA

Grafomotorika je soubor psychomotorických činností, které jsou vykonávány při psaní a kreslení a jsou založeny na koordinaci oka a ruky. Měli bychom proto u předškoláka podporovat všechny dovednosti – od nácviku správného držení tužky, uvolňování ruky, podněcování kresby s obsahem až po nápodobu písma.  Grafomotorická cvičení mají velké množství variací. Pro inspiraci přikládáme několik pracovních listů. …

Číst víceGRAFOMOTORIKA

ČESKÁ REPUBLIKA – země, ze které pocházíme

Poloha Česká republika je vnitrozemským státem, který se nachází uprostřed mírného pásu severní polokoule ve střední části Evropy a zaujímá území historických zemí Čech, Moravy a části Slezska. Státní hranice tvoří sousedství s Polskem (761,8 km), Německem (810,3 km), Rakouskem (466,3 km) a Slovenskem (251,8 km). Historie Nejstarším historicky doloženým etnikem, obývajícím Českou kotlinu od počátku 4. století př. Kr., byly …

Číst víceČESKÁ REPUBLIKA – země, ze které pocházíme

LOGOPEDICKÉ ŘÍKANKY

Než jde dítě do školy, mělo by mít správné řečové návyky, umět vyslovovat všechna písmena. Již během docházky do mateřské školky absolvuje přímo ve školce různá hravá cvičení. Klasikou jsou říkanky, básničky, různá rozpočítávadla. Ve většině předškolních vzdělávacích zařízeních se objeví také logoped, který umí děti otestovat a zjistit tak, zda se vývoj řeči ubírá …

Číst víceLOGOPEDICKÉ ŘÍKANKY